シンガポールの祝日

a0318155_283524.jpg多民族国家のシンガポールでは 民族間の融和・共存のためにお互いの信仰や儀礼の尊重がされています。

<宗教信仰構成>
仏教徒 33%
キリスト教徒 18%
イスラム教徒 14%
道教徒 11%
ヒンドゥー教徒 5%
その他

シンガポールでは、日本ではあまり馴染みのない祝祭日も垣間見ることができます。
ラマダンの時期には特別メニューがレストランにでてきたり、お店でも提灯やお菓子が出回っていたり、さまざまな装飾や行事が見られます。

各園でも、ナショナルデーでは「赤と白の服を着て登園」というお便りをもらったり、各国の踊りやお話しを聞き、工作をしたり、歌ったりと シンガポールの祝日を祝う機会があります。

海外で生活しているからこそ こうした異文化に触れられ こどもたちも貴重な体験できます。 


1月1日 New Year's Day
太陽暦の新年。シンガポールでは連休はなく、1日だけ祝日となります。

2月Chinese New Year (旧正月)
旧暦の正月を祝うもので、中華圏で最も重要とされる祝祭日。中国語で「春節」とも呼ばれます。
中国系が約75%をしめるシンガポールでは、最も盛大な行事の一つです。
街中が赤を基調とした正月飾りで彩られます。

4月 Good Friday (聖金曜日)
イエス・キリストが十字架にかけられ その受難と死を記念する日です。
復活祭(イースター)前の金曜日です。

5月1日 Labour Day (メーデー) 
労働者の日です。

5月 Vesak Day 
釈迦の誕生を記念する仏教の祭日です。旧暦で4月最初の満月の日にあたります。
仏教徒にとっては一番大切な日とされ、日本では「花祭り」と呼ばれ、4月8日に釈迦誕生祭を祝います。

8月 National Day (独立記念日)
シンガポールがマレーシアから分離独立した日です。
記念式典や花火、戦車のパレード、航空ショーなど 国をあげての大イベントが催され、更なる発展を祈念します。

8月 Hari Raya Puasa
イスラム教徒がラマダン(断食)明けを祝う日です。
イスラム暦の10月1日に行われ、イスラム教最大の祭りとなります。
(イスラム教では1年を10ヶ月に分けます)
Hariは'日'、Rayaは'偉大な'、Puasaは'断食'という意味です。

10月 Deepavali
ヒンドゥー教徒にとって最も盛大な祭りの日です。
ラマダン(断食)明けの行事の一つで、ヒンドゥー教徒の正月にあたります。
別名「光の祭典」とも呼ばれ、サンスクリット語でDipaは'Lamp',awaliは'row,line'を意味し、善の象徴でもある光の神クリシュナが、悪のナラカスラに勝利したことを祝う祭りです。

11月 Hari Raya Haji
イスラム教の祝日で「メッカ巡礼祭」または「犠牲祭」とも呼ばれます。
イスラムの世界ではEid Al-Adhaと呼ばれ、ヒジュラ暦の12月10日からメッカに向かって歩く巡礼の最終日にあたります。
羊や牛の肉を奢り、貧しい家庭にも分け与える「喜捨」が行われます。

12月25日 Christmas
イエス・キリストの誕生日です。各所で嗜好をこらしたイルミネーションが飾られます。

※日付のない祝祭日は毎年変動します。


【 いろは幼稚園のホームページ 】
http://iroha.sg/
(英語でもご覧いただけます)
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# by irohakids | 2013-09-19 02:20 | シンガポールの幼児教育事情

シンガポールの年中行事

多民族国家であるシンガポールでは、さまざまな民族が融和し、共存しています。
祝日や年中行事は、その民族や宗教の多様性をよくあらわしています。

シンガポールの代表的な年中行事をご紹介いたします。

1) Thaipusam  (タイプーサム)
2) Chinese New Year (旧正月)
3) Chingay Parade (チンゲイ パレード)
4) Singapore Triathlon (トライアスロン)
5) Good Friday
6) Qing Ming Festival (清明節)
7) Vesak Day (べサック デー)
8) Dragon Boat Festival
9) National Day
10)Festival of the Hungry Ghosts (中元節)
11)Hari Raya Puasa (ハリ ラヤ プアサ)
12)F1 Singapore Grand Prix
13)Mooncake Festival (中秋節)
14)Festival of Nine Emperor Gods (九皇帝祭)
15)Pilgrimage to Kusu Island (クス島巡礼)
16)Deepavali (ディパバリ)
17)Hari Raya Haji (ハリ ラヤ ハジ)
18)Sinagapore Marathon 
19)Christmas Light Up


1) Thaipusam  (タイプーサム)

ヒンドゥー暦の10月の満月の時に行われる祭り。
1月下旬か2月上旬にあたり、敬虔なヒンドゥー教徒がスブラマニヤ神を称えて祝われる祝祭の一つです。
神の加護を求め、忠誠を誓い、感謝を捧げるために、スリ・スリニバサ・ぺルマル寺院からスリ・タンダユタパニ寺院に向けて歩きます。

3) Chingay Parade (チンゲイ パレード)

中国正月のお祝いの一環で、毎年催されるパレード。さまざまなパフォーマンスや花火などが見られます。

6)Qing Ming Festival (清明節)

何千年にもわたり受け継がれている中国式伝統行事の一つ。中国系の人々のお墓参りの日。
冬至の日から数えて106日目に行われます。
家族で墓地や寺院に出かけ、お墓を清め、米・酒・果物などのご馳走を供えたり、線香をあげ、紙でできたお金をもやし、拝みます。
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他にも3月末~に「ファッションフェスティバル」、4月に「国際映画祭」、5月末~に「アート フェスティバル」、7月に「フード フェスティバル」などが行われます。

こうした年中行事のなかには初めて耳にするものや想像すらつかないものもあるかと思います。

その背景にある文化や宗教を、またシンガポールという国家について知るきっかけにもなる年中行事。

開園予定の日系幼稚園でも こうしたシンガポールならではの行事にも触れ、理解を深めていきたいと思っています。


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# by irohakids | 2013-09-19 01:16 | シンガポールの幼児教育事情

海外で働くということ②

「海外で働きたい」と思い、就職先を探したり、異国の環境に飛び込もうとする行動力のある人は、もともと海外思考や上昇思考のある人が多いのでしょうが、それでも適応出来ずにせっかく海外で働いても、志半ばで退職する人もいらっしゃいます。

それは海外で活躍している多国籍の人たちが持つハングリー精神や芯の強さは 日本人の比にならないほど逞しく、そのなかで自分を発揮していくことは大変なことで、「海外で働く」ということは、常に自分の力が試されるということでもあるのです。

また、海外で実際に働いて、家賃を払い、生活をしていくということは、旅行者や日本からの赴任者とはまったく違う覚悟が必要になってきます。

現地採用や日本からの駐在員ではない場合、日本人であるということや日本語だけでやっていけるわけではないので、現地・海外の人たちと対等に働いているといえます。
そうした環境のなかで、キャリアを着実に築き、自分の夢を実現してきた人は、地に足のついたしっかりとした人が多いように思います。

海外に実際に住まないと分からない日本の素晴らしさ、その国の本当の姿も仕事を通じて見えてきます。
現地で生活し、その国の文化に触れ、その地域を知ったことではじめて、その国に適したサービスや案が出てくるのだと思います。

現在開園にむけて進めている「日系幼稚園」でも、シンガポールにいるからこそのニーズや これから子どもたちが生きていくための基盤作りや きちんとした実践的なカリキュラムを作成し、期待に応えられるような園にしたいと考えています。


海外で働くには どの国でも「就業パス」の発行が必要になります。

それはその国や企業において 必要な能力や見合った条件を備えていなければ発行されることはありません。
「海外で働いてみたい」と思った際に、語学力も含め、何か自分に強みがあること、何らかのアクションをそれまでにおこしてきた人でなければ、就職は難しいでしょう。
どんな状況でも言い訳を探さず、動き出すことの出来る人、どんなことでも 自分にできることを継続して一歩踏み出せる姿勢の人ならば、海外で仕事することにより より世界も広がり、学ぶことも多くあることと思います。
自分で限界を決めずに、「まずはやってみる」 そうすれば、いつかきっと海外で活躍できる機会は出てくるはずです。

ご縁のあった先生方や職員の方がシンガポールで自己実現でき、専門性を更に高められるよう サポートはしっかりしていこうと思います。
人に教える立場にいる人には 常に自分も学ぶ姿勢のある人であってほしいと願います。



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夢をかなえる秘訣は、4つのCに集約される。
それは「好奇心」「自信」「勇気」。そして「継続」である。

※Curiosity,Confidence,Courage,Constancy

Walt Disney
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# by irohakids | 2013-09-18 06:39 | 幼稚園の先生・求人

海外で働くということ①

シンガポールは日本人にとって最も生活のしやすい国の一つです。

ここには「リトル東京」と呼ばれる地域もあり、日本語の通じる和食のレストラン、美容院、塾、お稽古事、学校、引越し会社からエアコン掃除会社までたくさんあります。
さまざまな情報が日本語で手に入り、日本語で生活をすることできます。
また、日本人に対する人種差別も基本的にはなく、英語が不得手でも対応してくれます。
それに加えて、生活水準、教育水準も高く、治安もよく、国全体がきれいです。
そして、異なる宗教や文化、価値観が共存しあっている多民族国家であるシンガポールでは、アジアの雰囲気を感じることもでき、「海外で働いてみたい」と思う人にとって これほどいい条件のある国は他にないのではないかと思います。

しかし、ここシンガポールは日本ではなく海外であり、他の国で働くのと同様に 現地の言葉ができなければ 働ける仕事は限られ、せっかく海外にいても結局日本語環境で生活することになってしまいます。

もちろん、それでも貴重な経験はできますが、「海外に出て 何年も働いてきたのに語学が上達しなかった」「海外のやり方に適応できなかった」とされ、帰国後に、年齢もあがり、それに伴う自分の付加価値やスキルがなければ 再就職に不利になることもあります。

「日本で就職がしにくいから」「海外に住んでみたい」という軽い気持ちだけでは、海外で働くことはできません。

単に生活するだけであれば、自分の選択、やり方で進めていくことができますが、海外生活をし、その上 仕事をするということは、現地の文化や国民性を尊重しなければいけないこともあれば、こちらの常識が全く通じない人ともやっていかなければならないこともあります。
日本のように誠実に応えてくれる、気配りがある、責任をもって仕事を全うする、愛社心を持って尽くすなどといったことは あくまでも日本の感覚で 同じことを求めることが難しいことも多々あります。

そして、相手の返事の仕方一つでも不平不満を言い、いつも受身の姿勢で 周りを不親切と感じたり、日本の感覚と違う服装で出社してくる人と距離をおき、日本とは違う不便さ、不自由さ、価値観に直面し、「採用の時とは話しが違う」「○○人とはうまくやれない」と退職を申し出る人もいるのです。

日本にいる海外の会社や人は 日本のやり方を尊重してくれるところが多いのでしょう。
しかし、ここは多民族国家のシンガポールなのです。

ここでは 日本での経験や価値観を持って仕事をしようとすると 歯がゆく思うことや神経が磨り減ることもあります。早くに シンガポールでのやり方を学び、対応できるようにし、その上で日本の誠意ある対応をし続ければ 必ず響く人にも出会えます。
仕事をしていく上で 一度プライドも常識もつぶされる覚悟でいれば、ぐっと世界も広がるのだと思いました。

海外のそういった厳しい環境のなかで仕事をし、自分を磨き続けたならば、どこへ行っても通用するたくましさとスキル、自信が身につけられるのではないでしょうか。

「海外で働きたい」と思っていらっしゃる方は'かっこいい''華やか'といったイメージだけではなく、現地の生活や風習などについても知り、それに対応できるだけの器量があるかを一考された方がいいかもしれません。


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# by irohakids | 2013-09-17 23:00 | 幼稚園の先生・求人

感謝の気持ちを忘れずに

「幼稚園はいつ出来ますか?」「園児募集はなさってますか」というご質問を受けました。

今はまだシンガポールに「日系幼稚園開園する!!」ための取り組み途中ですので、園児募集や詳細についてお問合せいただきましても、現段階では情報の開示ができず、申し訳ございません。


私は これまでに ここシンガポールでおこっている日本人の待機児童のことを知り、敏感期にいる子ども達に教育の機会を作ってあげたい一心で 見切り発車に奔走してまいりました。

いくら 幼児教育の経験があれど、ここは日本ではなくシンガポールで、教育体制も、園の位置付けも、労働基準法から不動産事情まで 全く日本とは性質が異なる国で「幼稚園を開園する」ということは どんなに大変なことか身に沁みてわかりました。

どこから手をつけてもいいかも分からない手探り状態で 不動産業界からフランチャイズオーナー、人材会社、幼児教育施設など ありとあらゆる業界にコンタクトを取り、会い続けてきました。

そして、見えてきたことは、ここシンガポールで「日系幼稚園を開園する」ということは一筋縄ではいかないということでした。

例えば、日本では文部科学省や厚生労働省からの許可、認可がおりると補助金や税制優遇が受けられたり、開園したら、その建物や土地でずっと続けていくことができます。
しかし、シンガポールでは、いくら教育庁の許可がおりたとしても、1ビジネスとして捉えられ、物件においても 高い更新値上げや追い出しを受けることがあるのです。

さまざまな日本との違いやリスクをおかしてまで、「日系幼稚園を開園する」ことについては 随分悩みましたし、何度も何度ももうダメなのではないかと眠れない日もありました。
最後の最後までどうなるのかわかりませんが、今出来ることを一生懸命し、いつか皆さんにもきちんとご報告ができるようになればと思っています。


また この「日系幼稚園」開園に向けて取り組んでいる過程では 今既存にある日系園でもインターナショナル園でも、大変なご苦労をされて今日まで歩んでいらっしゃったということが 少し垣間見れました。

先人の方や現場の先生方のこれまでのご努力のお蔭で こうしてシンガポールの地でも 我々日本人にとって これだけの選択肢が多くあるのだということを知り、感謝の気持ちでいっぱいになりました。

「通園バスの手配をしてもらって当たり前」「入園準備品についても用意してもらって当然」なのではなく、園側が皆さまがお困りにならないようにと 損得なしに手助けしていることも数多くあることも知りました。


先生方のお仕事や園の取り組みは 目にすることのできるほんの一部でしかありません。
保護者の皆様にも 先生方に感謝の気持ちを伝え 励まし合いながら ご家庭と園とが一緒になって子育て・幼児教育ができるような関係になって欲しいと願います。

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a0318155_1640786.jpg小さいことを積み重ねるのが、とんでもないところへ行くただひとつの道だと思っています 
イチロー(プロ野球選手)
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# by irohakids | 2013-09-11 01:35 | 幼稚園ができるまで

待機児童に思うこと

シンガポール国内でおこっている「待機児童問題」と 日本国内でおこっている「待機児童問題」では事情の違いはあれ、園に入れない子どもたちがいること、その家族が困っているという点では同じです。

「それならば園の数を増やせばいい」と思われますが、、そこは一筋縄ではいかない あまりにも高いハードルがそびえているために、これまでに需要があっても シンガポールでは園の数が増えてこなかったのだと思います。

‘幼稚園’‘保育園’というのは ただ子どもを預かる場所なのではなく、大切な乳幼児期を過ごしている子どもたちを受け入れ、適切な物的・人的環境のもとで保育をしていく場所です。

日本では「2017年までに新たに40万人の保育所の定員を確保する」「幼保一体化」など叫ばれていますが、今のままですと 各方面からのプレッシャーに耐えながら日々お仕事をなさっている現場にいる先生方を苦しめるだけで、更に離職率があがるだけのようにも思います。
(毎年2万人の就職者に対して 3万人もの離職者がおり、潜在する保育者は68万人にものぼるそうです)

保育士の低賃金、長時間肉体労働、恒常的な人手不足、労働条件の厳しさに加え、自治体は保育所の整備・増設に多くをあてるために 補助金・運営費が人件費にまでまわってこず 職員の非正規化が進んでいるのが実態です。

長い間 現場の先生方の待遇改善を求める声が叫ばれ続けていますが、「待機児童」ばかりが論争にのぼり、先生方の処遇は 一向に改善される気配はありませんでした。

また、いくら潜在する保育士がいても、就職活動をする前におこなう手続きですら、再就職を阻んでいる一因にしか思えません。
下記は保育士の資格情報を更新するためのセンターです。

登録事務処理センター 

ただ氏名や本籍地を変更するのですら、変更届のPDFを取り出すことができず、わざわざ所定の大きさの封筒に 返信用封筒+切手を同封し、センターに郵送し、‘手引き’を取り寄せます。
そのうえで届出・証明書等+郵便為替1600円を払い、提出し、登録完了2ヶ月~までかかるというのです。


現在、私どもは求人募集を始め、国内外から応募の連絡を頂いています。
シンガポールの就労ビザの規定などのために、せっかくご連絡をいただいてもお越しいただけない場合もありました。

その応募者のなかには、ある程度この幼児教育業界の実態を知っている私でも驚き、同時に嘆かわしい気持ちになるような環境や待遇のなかで 一生懸命お仕事をなさっていらっしゃる先生方が少なからずいらっしゃり、心が痛くなりました。

応募いただいたどの先生方もこの幼稚園の仕事にやりがいを感じ、子どもたちの成長を心から喜び、感動のあるこの仕事をこれからも続けていきたいと考えていらっしゃるにも関わらず 一生懸命な先生ほど 身体を壊し、抱え込みすぎ、現状を嘆いているように見受けました。

世間的な評価や処遇は低くても、この幼児教育の仕事は専門性がとても高く 尊い仕事だと思います。

子どもたちと一緒になって泣いて笑って悩んで学んで、、、、その一つひとつが苦労を吹き飛ばし、明日の仕事を頑張る原動力になります。
子どもたちにとっては先生は第二の親であり、先生方にとっても我がの子のように大切なこどもたちなのです。

私も幼児教育が大好きで、子ども達が大好きです。
ですので、どんなに大変でも ここシンガポールで 資金もコネクションも何もありませんでしたが、ゼロから「日系幼稚園開園準備」を始めました。
敏感期にいるこどもたちが待機児童としており、この常夏の地で彷徨う親子がいる現状を知っているのに、どうしても見捨てることができなかったからです。

人の一生の中で、乳幼児期は生涯にわたる人間形成の基礎が培われる本当に重要な時期です。
こどもたちは遊びや生活を通じて、情緒的・知的・社会性を身につけていきます。
また、知的・感情的な面だけでなく、人間関係の面においても、急速に成長する時期でもあるので、集団生活を経験することも とても大切なのです。
乳幼児期にたくさんのことを体で吸収し、経験しておく必要があるのです

そんな子どもたちと いつかこのシンガポールの地で一緒に過ごせる日を夢みています。
また、一緒に働いてくださる先生方、職員の方にとっても、この園が好き!と思えるような風通しのいい園になるよう これからも開園に向けて奔走して頑張っていこうと思います。

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a0318155_2564942.png困っている人を助けるといっても、一人ひとりの力はきわめて小さい。 自分自身だって非力で、大したことはできないこともわかっている。
でも、一人で世の中全体を救うのは無理でも、身のまわりの五~六人ぐらいになら、手をさし伸べることができるだろう。この五~六人がまた、身のまわりの五~六人に手をさし伸べる気持ちになってくれたら、助けられる人は、二十人、三十人と広がっていく。
こうして、助け合うことが徐々に広がっていけば、やがては世の中全体が救われていくのではないだろうか。
(やなせたかし)
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# by irohakids | 2013-09-09 03:04 | シンガポールの幼児教育事情

寄贈品をいただきました

今日という日は二度ときません。
どんな生き方をするか、どんな考え方をするかは自分で決めることです。
どんな状況であっても 自分にもやれることはあるのだということを 私はこの日系幼稚園開園に向けて歩んでいる今、日々実感しています。
正直、がっかりすること、どうしようもないこともたくさんあります。
それでも前に進めば 素晴らしい出会いもあり、アイディアも広がり、厳しい面があろうとも どうにかしたいという気持ちが強ければ 勇気をもって行動にうつせます。

こどもたちに「生きる力」を身につけさせたいと思った時には、自分の経験をもとに教えがちですが、本当の教育は‘考える術を学ぶこと’だと思います。
それは決して楽な道ではありませんが、自分で動いているからこそ得られるものは 与えられたものよりも ぐっと価値のあるものに感じます。
こどもたちに「生きる力」を問う前に 自分がまずそういう人でありたいです。

  知るだけでは足りない。それを使わなければいけない。
  願うだけでは足りない。それを実行しなければいけない。  
  ゲーテ(詩人)

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今日は日本の園に勤めていた頃に親しんでいた月刊絵本や遊具などを寄贈していただきました。
1冊1冊見せていただき、懐かしさや当時受け持っていた子どもたちのことを思い出しました。

ご賛同いただいた気持ちに感謝致します。
いずれはお気持ちに恩返しができるよう 日系幼稚園開園に向けて 頑張っていきますので、これからも応援、宜しくお願い致します。

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# by irohakids | 2013-09-07 16:13 | ありがとうございます

幼稚園の先生の仕事内容

幼稚園の先生の仕事とは、「こどもたちと一緒になって遊ぶ、こどもたちの成長を感じながら保育を進めていく仕事」というイメージが 一般的でしょうか。

普段 保護者の方やこども達が目にする先生のお仕事は 業務のほんの一部でしかありません。

今回は、幼稚園の先生方がどのようなお仕事をされているかをご紹介致します。
(注:日本にある私立園の一例です。地域・園により仕事内容は異なります)

・・登園前・・

園バスの乗車、園外・園庭の掃除、換気、設備チェック、活動の準備、朝礼、動物・虫・植物の世話、ピアノの練習 等

・・保育時間・・

園児の体調チェック、出欠席確認、朝の会、体操、自由遊び、園外保育、水遊び、一斉保育(歌、リズム遊び、運動、ダンス、製作絵画活動、栽培物・虫などの世話)、昼食、行事の準備、避難訓練、誕生会、連絡帳チェック、歌、ピアノ、読み聞かせ、手遊び 等

※こどもたちに手洗い・うがいを促します。
 衛生面に配慮しつつ、配膳、食育も行います。
 基本的生活習慣を身につけるお手伝い
 (食事・睡眠・排泄・清潔・衣服の着脱)
 →オムツ交換、トイレ補助はもちろん お漏らしをしたこどもの着替え、片付けも行います
 常に子どもの行動・言動に注意をし、気持ちに寄り添うよう心がけます。
 集団生活を通じ社会性を養わせるような保育室の環境設定、遊びや活動も考えます

・・降園後・・

園内掃除、遊具・教具の洗濯・補修、片付け、園バス乗車、保護者対応、行事準備、配布物の作成、遠足の下見、製作物の試作、材料買出し、戸締り、個人記録、カリキュラム・保育案作成(週案・月案・日案)、会議、指導要録(転園・小学校進学の際に提出する書類)、保護者会、懇談会、研修会、研修会のレポート・報告、役所・業者対応、行事の会場設定、リハーサル、延長保育 等
時に大工仕事や草むしり、衣装作り、ペンキ塗りなど 必要であれば何でも行います

※園の行事の例

入園式、卒園式、運動会、発表会、展覧会、季節の行事(こいのぼり、ひなまつり、クリスマス、夏祭り、敬老の日など)、誕生日会、防災避難訓練、交通安全、始業式、終業式、親子ふれあいDAYなど

一つの行事には立案から当日まで数ヶ月かかり、毎日の保育に加えていくつもの準備を平行で行っていきます。

※日々の活動は こどもの年齢、興味、人数、環境などにより、保育士が考えます。
一つの活動(工作など)を行うためにも、さまざまな資料や材料などを研究し、試作、行程を考え、買出し、準備、環境設定をし、ようやく一つの活動になります。


保育士の仕事は 体がいくつあっても 時間がいくらあっても足りません。
上記の仕事内容だけみても、多くの知識や経験が必要なことがみてとれると思います。

そんな毎日のお仕事も すべての行動や準備はこどもたちの喜びや成長へ繋がっていると思うと 大変な仕事もやりがいへと変わっていくものなのです。

実際の保育現場では低賃金・長時間労働で、ほとんどの私立の園では 先生方の情熱に頼って成り立っています。

体力的にも、評価も厳しい中で、それでも頑張っていらっしゃる先生方が全国、全世界で活躍されているのは、やはり そこには幼児教育の面白さがあるからだと思います。
先生方自身も こどもたちから多くのことを学べる、まっすぐで 毎日を一生懸命生きているこどもたちに感動を受けることがあるからこそ、続けていける仕事なのです。

更に今は社会のさまざまなニーズにより、現場の先生方はマルチに活躍することを求められ、一人で何役もこなし、大変な思いをされていらっしゃる方が大勢いらっしゃいます。

国や自治体、園、保護者の理解により、先生方の処遇を改善し、先生方が職業人として専門性を磨けるような体制作りが必要なのではないかと考えます。

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# by irohakids | 2013-09-04 16:29 | 幼稚園の先生・求人

絵本③ 「絵本の効果」

乳幼児期は脳の発達や感性が養われる とても大切な時期になります。
この時期に子どもたちは 周りの人たちの語りかけ、ふれあいの時間から 少しずつことばや動作を覚え、理解を深め、自分で表現できるようになってきます。

a0318155_0421112.jpgそのなかで「絵本」のもつ役割・効果はとても大きなものがあります。
大人が高い意識を持って 子どもと絵本を読むようになれば、子どもたちの世界もより豊かなものになっていくことでしょう。

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絵本は分かりやすいことばと絵によって 知識、知恵などが示されています。
また テレビのような受身の映像ではなく、本というのは 子どもに考えるゆとりや想像力を養うこともできるものです。
こどもが自分に合ったペースで絵をながめ、読み手の声を聞きながら、ゆったりと本と関わることにより、豊かな心や好奇心が育ちます。

こどもたちが繰り返し「読んで」と求めてくるのは、こども自身が絵本を楽しめるようになった証拠です。
大人はこの「絵本の読み聞かせ」を通し、こどもの心情を知ることもできます。

また、私たち大人も、こども時代に読んでもらった絵本を 再びわが子と一緒に読む幸せを感じながら、少しの間 タイムスリップしたような懐かしさを味わうこともできます。

このことを科学的に述べると、読み聞かせ中は 聞き手であるこどもは「大脳辺縁系」が活発になり、読み手の大人は「前頭葉野」が働くようになるそうです。


下記は「絵本の効果」について まとめてみました。

・心が育つ(愛情・思いやり、豊かな感情)
・イメージ力・創造力が育つ(例:登場人物になり疑似体験ができる)
・表現力が養われる (例:ごっこ遊びにもつながる)
・注意力・集中力がつく
・読み聞かせの声により、落ち着き、情緒が安定する
・スキンシップがとれる
・読み聞かせや絵本が身近にあることにより、活字に抵抗が少なくなる
・語学の習得にいい。語彙が増し、国語力がつく
・思考力・読解力がつく
・学習習慣がつく
・コミュニケーション能力がつく
・社会常識などモラルや世の中のしくみを知る
・親子の楽しい思い出にもなる

など、「絵本の読み聞かせ」は いいこと尽くしです。

難しいことは何もありません。 
子どもと一緒に絵本を読む、読む習慣をつけることが何よりも大切なことです。
是非ご家庭でも 多くの絵本に触れ、絵本大好きな子どもにしていきましょう。

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# by irohakids | 2013-09-04 01:43 | 幼児教育
子どもは「絵本の読み聞かせ」を通じて 喜怒哀楽を体験し、豊かな感情や「心の脳」が育ちます。

その読み聞かせの‘絵本選び’をするうえで、子どもの発達を知ることは大切ですので、今回は大まかな年齢別の特徴と絵本選びのヒントとなることをお伝え致します。

・・・1~2歳児・・・

小さな子ども向けの絵本は、子どもの日常生活やことば遊びなどをシンプルでハッキリとした絵・構成のもので描かれています。
話自体も単純で、繰り返しの言い回しや構造を持つものが多いです。

大人が指をさしながら「これはなに?」と尋ね、「これは時計」と名称を伝え、模倣を繰り返します。

モンテッソーリ教育ではこの2歳児頃のことを「ことばの爆発期」(ことばの敏感期)とし、とても大切な時期になります。(注1 敏感期)

「絵本の読み聞かせ」は こどもの言葉を豊かにする一因にもなります。
最初は大人主導で行われる「読み聞かせ」も、次第に相互で対話できるようになり、子どもも能動的に参加するようになってきます。

また、「絵本の読み聞かせ」は、その絵本の内容だけではなく、会話を通して本のきまりを学びます。
破かずにお話しが終わったら1枚ずつページをめくるという大人にとっては当たり前の行為も、子ども自身が繰り返し繰り返し体験することにより、紙の性質や本の扱い方を知り できるようになるのです。

・・・2~3歳児・・・

この頃になると、単純な繰り返しの絵本から、ストーリー性のある絵本へと移行してきます。
これは、ことばだけではなく、身体を通して、発声・視線・身振り・表情・指差しなどさまざまな表現で 子ども自身が絵本の世界に関わるようになってくるからです。
絵本を媒介にし、物語と向き合い、自分と登場人物を重ねて 話の中へ入っていきます。そのため、同じ動作や口調を真似たり、身体を動かして読むようにもなってきます。

子どもは演じ手になることにより、感情のコントロールやコミュニケーションの仕方や考えを学んでいるのです。
やがて、こうした行動は‘ごっこ遊び’へと発展していきます。

・・・4歳児~・・・

成長とともに、全身で感情を表現することから、視覚・聴覚をつかい、本と関わるようになってきます。
素話のように、静かに黙って聞くことができるようになり、想像力を働かせて楽しめるようになってきます。
ことばの意味や話の流れを心で感じ、考えるようになってくるのです。

それまでの‘大人・絵本・子ども’の三者関係から ‘絵本・子ども’の二者での対話へと変わっていきます。

だからこそ、しっかりと関わりをもてる低年齢の頃から、毎日読み聞かせをする・本に親しむ習慣をつくることが大切になってくるのです。

a0318155_23104283.jpg子どもは「絵本の読み聞かせ」が大好きです。
その共有した時間や触れあいが、こどもの心の基盤にもなります。

子どもの成長や発達・興味に合わせ、絵本を選び、忙しい日常の中でも ゆっくり過ごす時間をもち、お話しを積みかねていきながら、家族の絆もどんどん深めていける「絵本の読み聞かせ」は今の時期だからこそできる大切な時間です。
どうかご家庭でも是非「絵本の読み聞かせ」をし、こどもと一緒に大好きな絵本探しをしてみてください。

【 いろは幼稚園のホームページ 】
http://iroha.sg/
(英語でもご覧いただけます)

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(注1)「敏感期とは」

モンテッソーリ教育では、子どもがその時発達させようとしている能力に関わる事柄に、特に敏感になり、執着する時期のことをさします。

『敏感期とは、成長の過程にある生物、つまり生物の幼年期にみられる特別な感受性にかかわります。その感受性は長くは続かず、ある一定の特性を獲得するためだけに限られます。ひとたびその特性が発達すれば、感受性はなくなります』(マリア モンテッソーリ)

その敏感期の子どもに、それにあった環境を整え、お仕事を提示すると、驚くほどの吸収力で獲得していきます。

『子どもたちが敏感期にあるときは、彼らは非常に熱中したり著しい活力の爆発をおこしたりします。その敏感期が過ぎると、子どもは無関心になります。・・子どもが敏感期にある時、彼は燃え立つ炎のように、その発達の特別な敏感性に関係のあるものはすべて自分の活動の中で、ことどごくむさぼり食います。』(マリア モンテッソーリ)

敏感期は一過性のものであり、それを逃すと後々取り返すのに大きな努力を必要となります。
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# by irohakids | 2013-09-01 23:12 | 幼児教育